Museum education and new media.

Synopsis: Le numéro 23 d'ICOM Education vient de paraître. Les articles publiés dans ce numéro traite de la question des technologies numériques désormais utilisées couramment dans les musées pour aider aux programmes éducatifs et à l'apprentissage au musée. Toutefois, les professionnels des musées se posent encore beaucoup de questions sur l'utilisation de ces nouvelles techniques. Des applications peuvent-elles être conçues spécialement pour les musées de manière à satisfaire les besoins spécifiques et les attentes du personnel éducatif des musées ? Quel est le rôle de l'utilisateur dans la conception de ces applications ? La situation financière difficile à laquelle certains musées doivent faire face du fait de la crise économique actuelle ne peut-elle être une entrave à suivre les innovations continuelles dans ce domaine et à continuer à s'équiper avec le matériel dernier cri. Quel est le rôle des médias sociaux dans le domaine de l'éducation muséale ? Quels problèmes se font-ils jour après une évaluation de l'utilisation de ces nouveaux médias dans les musées ? Telles sont les questions auxquelles tentent de répondre les différents contributeurs à ce numéro.