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août 17, 2019

ICOM Kyoto 2019 Lecture autour d’ICOM Kyoto 2019 | “Fostering Human Rights and Empowering Communities through Art and Education”

Pour ICOM Kyoto 2019, nous avons sélectionné pour vous une série d’articles publiés dans Museum International en lien avec le thème des séances plénières.

Chiwara, Davison. Fostering Human Rights and Empowering Communities through Art and Education: The Case of the National Gallery of Zimbabwe. Museum International, 2016, vol. 68, n° 3-4, pp. 164-175.

Les articles 26 (1) (2) et 27 (1) de la Déclaration universelle des droits de l’homme stipulent que toute personne a droit à l’éducation, de prendre part librement à la vie culturelle de la communauté et de jouir des arts. C’est dans ce contexte que cet article étudie le rôle de la Galerie nationale du Zimbabwe dans la progression de ces droits, en sa qualité d’institution qui promeut l’intégration sociale. Les résultats de recherche démontrent que l’établissement inclut les personnes marginalisées, les écoliers, les étudiants en enseignement supérieur et le grand public dans ses activités pédagogiques. Ces communautés ont ensuite pu créer des clubs et lancer des projets artistiques de leur côté.

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