Para ICOM Kyoto 2019, hemos seleccionado para usted una serie de artículos publicados en Museum International en relación con las temas de las sesiones plenarias.
Davison Chiwara. 2016. “Fostering Human Rights and Empowering Communities through Art and Education: The Case of the National Gallery of Zimbabwe”, en Museum International, Vol. 68, Nº 3-4, pp. 164-175.
Los Artículos 26 (1) (2) y 27 (1) de la Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por las Naciones Unidas reclaman el derecho a la educación para todos y establecen que toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad y a disfrutar de las artes. Aquí se analiza cómo ha contribuido la Galería Nacional de Zimbabue, una institución que promueve la inclusión social, a avanzar en esos derechos. Los resultados de diversas investigaciones muestran que la Galería integra en sus actividades educativas a personas socialmente marginadas, a escolares, estudiantes e instituciones de enseñanza superior y al público en general. Como resultado, esas comunidades han formado ya diversos clubs de arte y están desarrollando sus propias iniciativas artísticas.
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