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enero 26, 2022

ICOM VoicesDiversidad y inclusión: Imaginar el futuro de los museos con  la Expedición Bogotánica

Palabras Claves: Inclusión; Expedición Bogotánica; Patrimonio cultural y natural; Interpretación patrimonial

Con ocasión del Día Internacional de los Museos 2021, “El futuro de los museos: recuperar y re-imaginar”, el Museo de la Universidad del Rosario (Bogotá, Colombia) unió esfuerzos con los equipos de la Expedición Bogotánica para abordar este tema entre estudiantes de 18 a 25 años con discapacidad intelectual en el emplazamiento del programa de formación Opciones y Apoyos para la Transición a la Vida Adulta para Jóvenes con Discapacidad Intelectual (OAT), dirigido por la Universidad del Rosario y la organización sin ánimo de lucro Corporación Transiciones Crecer.

Expedición Bogotánica

Una de las líneas del Programa OAT es el turismo cultural accesible e incluyente, a través del proyecto denominado Expedición Bogotánica. El aula abierta e itinerante Expedición Bogotánica se plantea como un programa pedagógico innovador basado en la interpretación en museos y sitios patrimoniales de Bogotá, inspirados en la Expedición Botánica en el Nuevo Reino de Granada, dirigida por científico José Celestino Mutis (1783-1816). Este proyecto dio como resultado cerca de 7000 láminas de las especies encontradas durante los 30 años que duró la Expedición. Con esto se logró por primera vez re-descubrir, probar, registrar e ilustrar la flora con la que se contaba en el Virreinato de la Nueva Granada.

El mensaje primordial es el de recalcar la importancia de volver a percibir y asombrarse con el patrimonio cultural y natural que existe en los museos bogotanos y, de esta manera, re-interpretar y aprehender el legado de la Expedición Botánica, liderada por Mutis, de cara a los retos del siglo XXI.

Como eje central de la ruta patrimonial de la Expedición Bogotánica, está el Museo de la Universidad del Rosario con su claustro antiguo, lugar que ha servido como institución educativa desde 1653. Ha sido también la sede del programa y el punto de partida para recorrer otros museos del centro histórico bogotano.

Materialización del Afiche del Día Internacional de los Museos 2021

Desde marzo de 2021, las docentes del programa OAT de la Universidad del Rosario diseñaron dos sesiones de forma virtual para abordar las preguntas sobre el futuro de los museos como preparación al Día Internacional de los Museos. Dicha actividad contó con una primera parte que brevemente describió los museos del pasado y de ahora. La segunda parte consistió en propiciar una lluvia de ideas acerca del futuro de los museos y recopilarlas, tanto de forma escrita como ilustrada. Los jóvenes socializaron sus impresiones sobre los elementos que debe tener un museo, recordando sus propias experiencias en los museos que han visitado habitualmente en Bogotá desde 2017. Antes de la pandemia, los participantes del programa han podido liderar actividades de interpretación patrimonial con presencia de público asistente: que ha incluido educadores de los museos, visitantes, y estudiantes universitarios.

Durante las sesiones de marzo de 2021 las docentes incluyeron una actividad sensorial. Durante la sesión virtual se proyectaron fotografías del grupo de jóvenes realizando algunos ejercicios interpretativos en los museos de Bogotá. Luego las docentes les solicitaron a los estudiantes cerrar los ojos y pensar en las siguientes preguntas: ¿Qué imaginan de un museo? ¿Qué sonidos hay? ¿Qué olores se sienten? ¿Cuál es la sensación que tienen?

Parte de los jóvenes se imaginaron el sonido del agua en el Museo del Oro, la voz del guía, la historia de los objetos; el canto de las aves y el olor de la naturaleza en la Casa de la Moneda; los cantos de aves, animales y de las tribus indígenas en el Museo de la Independencia, así como el olor de las flores en los jardines del Museo de la Universidad del Rosario.

El ejercicio continuó con una interpretación: los jóvenes debían dibujar o escribir cómo recordaban los museos. Después de ver lo que cada uno realizó, se hizo una construcción colectiva, respondiendo a las preguntas: ¿Cómo queremos que sean los museos en el futuro?, ¿Qué nos gustaría que tengan?  A estas preguntas los jóvenes dieron varias ideas:

  • “Con diversidad: que todas las personas puedan participar, es decir, niños, adultos, personas con discapacidad, personas de otros países, que sea accesible. Si vienen personas con discapacidad, que tenga rampas, todos los elementos necesarios para que ellos puedan ingresar y participar”. – Ana Lucía Díaz Rincón
  • “Yo digo que van a ser muy tecnológicos, con hologramas, muy avanzados en tecnología: todo se va a manejar con hologramas”. – Ilich Mohamed Gil Velázquez
  • Un museo para hacer varias cosas: cuadros, tecnologías que podamos observar con tabletas que cuenten historias”. – Verónica Barbón
  • “Un museo familiar con videos del pasado, pantallas interactivas: museo siglo 22 contando historias del siglo 21”.— Juan Felipe Cárdenas
  • “Tecnologías, tabletas, PC: los turistas no caminan, se movilizan mediante pisos móviles”.– Daniel Guzmán
  • Museo con cuadros temáticos, tecnológicos, con árboles y mucha naturaleza dentro del museo, pues si no serían muy aburridos. Y olor a rosas”.– Lina María Rodríguez.
  • “Serían virtuales: podríamos ir a todos los museos del mundo sin necesidad de viajar”. –Nicolás Collazos
  • “Los museos tendrían mucha tecnología: serían con hologramas y los guías del museo serian robots”. – Ilich Gil Velázquez
  • “Serían al aire libre: con mucho espacio para caminar; podrían entrar muchas personas”. –Ana María Arias
  • “Los museos serían nocturnos algunos días a la semana y todos los fines de semana. En todos los lugares del mundo tendría que existir un museo”. –Juan Manuel Ovalle

A partir de estas ideas, gabadas durante las sesiónes, los jóvenes crearon ilustraciones y textos para personalizar el póster del Día Internacional de los Museos 2021, deseñado por ICOM.

Para la realización del afiche se unieron los equipos de OAT y el museo universitario con la Corporación Mundial de la Mujer, entidad que ha apoyado el proyecto con estrategias del diseño social e inclusivo. Con esta alianza se desarrollan talleres de co-creación, así permitido a los jóvenes de expresar su diversidad y creatividad. Pensando en la inclusión, así como la transformación digital, se propuso un afiche interactivo con contenidos multimedia, de manera que actúan de forma simultánea la expresión escrita, ilustrativa y oral. Al hacer click en algunos elementos del fondo se pueden activar ocho audios con las voces de algunos de los jóvenes.

Póster personalizado del Día Internacional de los Museos 2021

La necesidad de que este afiche estuviera acompañando por un texto que contextualizara el programa y la actividad específica realizada con los jóvenes involucrados se hizo evidente y motivó este escrito. Así mismo, la agenda del museo incluyó una sesión virtual el 18 de mayo para invitar al público a asistir a una actividad educativa liderada por los jóvenes, la cual fue publicada en su canal YouTube.

Referencias y recursos

Para tener la experiencia completa del afiche multimedia recomendamos descargarlo del enlace y abrir en Adobe Acrobat Reader.

Garzón, F., Valdés, F., & Avilés, A. (2021). Museos del pasado. [Material del aula]. Grabación de la sesión, Universidad del Rosario.

Garzón, F., Valdés, F., & Avilés, A. (2021). Museos del futuro. [Material del aula]. Grabación de la sesión, Universidad del Rosario.

ICOM (2021). International Museum Day 2021 – “The Future of Museums: Recover and Reimagine”. Recovered from: https://icom.museum/en/news/international-museum-day-2021/

Informaciones sobre la Real Expedición Botanica: https://www.banrepcultural.org/biblioteca-virtual/credencial-historia/numero-240/la-real-expedicion-botanica

Diseño gráfico: Andrea Casas, diseñadora, Corporación Mundial de la Mujer Colombia

Jóvenes del programa OAT – Expedición Bogotánica:

Felipe Rozental; Francesca Zobel; Juan Manuel Ovalle; Juan Felipe Cárdenas; Verónica Barbón; Nicolás Alvarado; Ana María Arias; Nicolás Collazos; Ilich Gil Velázquez; Pablo Salazar; Melissa Fernanda Alfonso; Ana Lucía Díaz; Andrés Felipe Pabón; María Natalia Camacho; Daniel Guzmán; Gabriel Guzmán; Lina María Rodríguez; Juan Pablo Galán.

¿Quieres saber más de la Expedición Bogotánica? Contacto: coordinacion@transicionescrecer.com

Conéctate con las actividades del Museo de la Universidad del Rosario

Redes sociales:

Página web: urosario.edu.co/museo

Email de contacto del Museo de la Universidad del Rosario: visitasguiadas@urosario.edu.co

Autores

Ingrid Frederick, museóloga del Museo de la Universidad del Rosario, y miembro de la Junta Directiva de ICOM Colombia

Flor Alba Garzón, docente, educadora de museos y miembro de ICOM CECA

Daniela Ramírez, estudiante de Sociología y mediadora del Museo de la Universidad del Rosario

Dr.a Inés Elvira Restrepo, directora Corporación Transiciones Crecer, Programa Opciones y Apoyos para la Transición a la Vida Adulta de Jóvenes con Discapacidad Intelectual (OAT)

Adriana Rojas Avilés, docente, Programa Opciones y Apoyos para la Transición a la Vida Adulta de Jóvenes con Discapacidad Intelectual (OAT)

Flavia Valdés, docente, Programa Opciones y Apoyos para la Transición a la Vida Adulta de Jóvenes con Discapacidad Intelectual (OAT)